成長する思考力ＧＴシリーズ国語　要約力特化は、読む　→　思考　→　要約　→　表現を学習できる教材です。
　問題構成は成長する思考力ＧＴシリーズ国語と同じように4ページ1回構成となっています。
　「絵を見て」「資料を見て」「要約する」「表現する」の4つの視点から要約力を強化し、表現力育成につなげていきます。

　この教材の特徴は「要約力」「表現力」を8つのテーマ「野生生物があぶない」「エネルギー問題」「食料と水の問題」「日本の農林水産業」「福祉問題」「人口問題」「環境問題」「税金について」で学習します。各テーマは「絵を見て」「資料を見て」「要約する」「表現する」の４つを１回として構成されています。

　成長する思考力ＧＴシリーズ国語　要約力特化の評価（答え合わせ）は○×で評価できるものではないと考え、評価基準をＳＡＢＣの４段階で評価できる解答にしています。各回、【解答例】【評価基準】を示しています。【解答例】では、キーワードになる文字を赤字にしています。このキーワードが入っているかを参考に【評価基準】を読んでいただき、Ｓ～Ｃの評価をしていただく指導方法になっています。そのため、指導する側も「読む→思考→要約→表現」ができなければ指導できません。もしくは、評価基準を学習者自身が理解して学習するのであれば学習効果を得ることは可能です。

*解答・指導書サンプル

□学習・指導イメージ

　成長する思考力ＧＴシリーズ国語　要約力特化は4つの学習視点で1回が構成されています。
テーマは8つです。

『第１回　野生生物があぶない』
『第２回　エネルギー問題』
『第３回　食料と水の問題』
『第４回　日本の農林水産業』
『第５回　福祉問題』
『第６回　人口問題』
『第７回　環境問題』
『第８回　税金について』

　指導の方法はいくつかあります。
○個人別に学習させ、個人別に対応する指導。

○個人別に学習させ、指導する側が要点、キーワードを中心に一斉解説指導。

○クラス3-5人で、時間を決めて学習させ、指導する側が模擬回答を示し、生徒の質疑応答に応える指導。

○クラス3-5人で、時間を決めて学習させ、学習者がそれぞれ要約した内容を発表させ、自分の解答と比較をした上で、指導する側が要点、キーワードを中心に解説する指導。

　指導方法に関しては、上記以外にも現場に応じて、様々な指導が可能です。成長する思考力ＧＴシリーズ国語　要約力特化を通して、表現力の基礎学習を子どもたちと共にスタートです。